典型文献
以"原子结构"为例看中加高中化学教材的差异
文献摘要：
文章对加拿大安大略省高中化学教材Nelson Chemistry 12与我国鲁科版教材高中化学选择性必修2《物质结构与性质》中的"原子结构"部分从引入方法、栏目设置、内容编排等方面进行比较分析,提出化学教材编写应注重知识的社会应用性、创新能力与批判性思维的培养以及多学科知识的交叉融合.
文献关键词：
高中化学教材;原子结构;中加教材差异
中图分类号：
作者姓名：
孙维昌
作者机构：
江苏南京市第十三中学 210008
文献出处：
引用格式：
[1]孙维昌-.以"原子结构"为例看中加高中化学教材的差异)[J].中学教学参考,2022(32):68-70,74
A类：
中加教材差异
B类：
原子结构,看中,高中化学教材,加拿大,大安,安大略省,Nelson,Chemistry,鲁科版教材,化学选择性,选择性必修,物质结构与性质,栏目设置,内容编排,教材编写,批判性思维,学科知识,交叉融合
AB值：
0.33229
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