典型文献
微项目式学习是推进统编语文单元整合教学的有效途径
文献摘要：
在小学语文单元整合教学中,借助"微项目式学习",把教材原生单元视作一个系统进行教学,打通课文之间、读写之间、课内外阅读之间的壁垒,已成为推进统编语文单元整合教学的有效途径之一.
文献关键词：
微项目式学习;单元整合教学;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
陈娟
作者机构：
福建省厦门市思明小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈娟-.微项目式学习是推进统编语文单元整合教学的有效途径)[J].新课程导学,2022(04):80-81
A类：
B类：
微项目式学习,统编语文,单元整合教学,小学语文,课文,读写,课内外阅读
AB值：
0.16172
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