典型文献
你真的了解"干燥剂"吗?——由课本习题引发的主题式教学实践
文献摘要：
基于主题式教学理念,以三本普通高中化学新教科书必修第一册中的相同习题"食品干燥剂"为素材,在调研学情的基础上,深度分析素材的情境设置、考查内容、能力要求和教学价值.教师可以以"认识干燥剂—选择干燥剂—检验是否失效—安全使用"为教学主线,通过信息检索、情境设置、问题驱动、实验探究等方式,诊断和发展学生的认知水平,培养学生的化学学科核心素养.
文献关键词：
高中化学;实验探究;主题式教学
中图分类号：
作者姓名：
郑璇
作者机构：
龙岩第一中学 福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]郑璇-.你真的了解"干燥剂"吗?——由课本习题引发的主题式教学实践)[J].中学课程资源,2022(04):40-43,49
A类：
B类：
干燥剂,课本习题,主题式教学,三本,普通高中,高中化学,教科书,必修第一册,研学,深度分析,情境设置,考查内容,能力要求,教学价值,安全使用,教学主线,信息检索,问题驱动,实验探究,发展学生,认知水平,化学学科核心素养
AB值：
0.369331
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