典型文献
基于思维可视化工具的小学语文高年级习作教学模式探究
文献摘要：
思维可视化是运用多种形象化的图示把大脑中的信息呈现出来,实现隐性思维显性化的过程.在习作教学的课前教学设计阶段、课中教学活动阶段、课后迁移运用阶段运用思维可视化工具,有助于发展学生的习作思维能力.
文献关键词：
思维可视化工具;小学高年级;习作教学模式
中图分类号：
作者姓名：
肖虹
作者机构：
辽宁省实验学校赤山校区
文献出处：
引用格式：
[1]肖虹-.基于思维可视化工具的小学语文高年级习作教学模式探究)[J].辽宁教育,2022(09):49-53
A类：
B类：
于思,思维可视化工具,小学语文高年级,习作教学模式,教学模式探究,形象化,图示,信息呈现,隐性思维显性化,课前,设计阶段,课中,中教,迁移运用,发展学生,小学高年级
AB值：
0.289157
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