典型文献
"同学"模式的教学活动建构——思维可视化视域下小学数学活动建构的实践研究
文献摘要：
在日常教学中,积极表现的学生往往会受到更多的关注,而那些学习成绩一般,却又不大愿意"抛头露面"的学生则很容易被忽视.在实施"双减"政策的今天,怎样实现提质增效?让同学成为"同学",为我们提供了一种思路,"同学"模式的尝试,呈现于整个学习的过程,为每个学生提供表现的机会.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邱惠芳
作者机构：
江苏省苏州市吴江实验小学教育集团爱德校区
文献出处：
引用格式：
[1]邱惠芳-."同学"模式的教学活动建构——思维可视化视域下小学数学活动建构的实践研究)[J].新校园,2022(11):39-40
A类：
B类：
活动建构,思维可视化,小学数学,数学活动,日常教学,学习成绩,抛头露面,被忽视,双减
AB值：
0.371037
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