典型文献
PBL联合情景模拟教学法在护理教学中的研究与探索
文献摘要：
随着我国医疗卫生体系的改革以及人们健康生活理念的不断更新,高素质、高能力的护士在医疗体系中扮演着越来越重要的角色.传统的临床护理模式限制了学生创造性思维的发挥,不利于培养良好的医患沟通能力,已经不符合当代临床对护理学生培养的需要.我们需要采用一种新的教育模式来提高护理学生的综合素质能力.因此文章就PBL联合情景模拟教学法在护理教学进行分析与研究.
文献关键词：
PBL教学法;情景模拟教学法;神经内科疾病;护理教学;医学教育
中图分类号：
作者姓名：
汪羽;栾洁;朱颖
作者机构：
中国医科大学附属第一医院神经内科,辽宁沈阳110001
文献出处：
引用格式：
[1]汪羽;栾洁;朱颖-.PBL联合情景模拟教学法在护理教学中的研究与探索)[J].中国中医药现代远程教育,2022(11):36-38
A类：
B类：
PBL,情景模拟教学法,护理教学,研究与探索,卫生体系,健康生活,生活理念,不断更新,高能力,护士,医疗体系,临床护理,护理模式,学生创造性思维,医患沟通能力,护理学生,学生培养,综合素质能力,此文,分析与研究,神经内科疾病,医学教育
AB值：
0.284434
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