典型文献
情景模拟教学在神经内科住培中的应用
文献摘要：
目的 探究并分析情景模拟教学在神经内科住培中的应用价值.方法 研究随机抽样选取2020年5月—2021年5月重庆市中医院神经内科住培生131名为研究对象.使用情景模拟教学法对神经内科规范化培训住院医师进行临床思维能力、技能操作能力、医患沟通能力和临床急救能力进行培训,并对培训前后的能力水平进行问卷调查以及考核,通过对比分析两次问卷和成绩,确定培训有效性.结果 培训后神经内科住培生的临床思维能力、技能操作能力、医患沟通能力和临床急救能力均有提升,差异有统计学意义(P<0.05).结论 神经内科情景模拟教学法的实施,使神经内科住培生在临床思维、专科技能操作、心肺骤停急救和医患沟通四个方面的能力得到培养,提高临床综合能力,具有较高的应用价值.
文献关键词：
情景模拟教学;神经内科;住院医师规范化培训;临床思维;技能操作;急救能力;医患沟通;应用;教育
中图分类号：
作者姓名：
赵玉华;舒建中;陶文强;王杰;吴丽蓉;连志云;闫俊峰;李陈渝
作者机构：
北京中医药大学附属重庆市中医院脑病科,重庆 400021
文献出处：
引用格式：
[1]赵玉华;舒建中;陶文强;王杰;吴丽蓉;连志云;闫俊峰;李陈渝-.情景模拟教学在神经内科住培中的应用)[J].中国继续医学教育,2022(13):77-81
A类：
心肺骤停
B类：
神经内科,随机抽样,中医院,住培生,情景模拟教学法,规范化培训住院医师,临床思维能力,技能操作能力,医患沟通能力,临床急救,急救能力,能力水平,培训有效性,专科技能,临床综合能力,住院医师规范化培训
AB值：
0.165694
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