典型文献
高中语文整本书阅读实践的策略研究
文献摘要：
整本书阅读活动实施以来,面临了一系列困境.正确分析、认知这些困境,明确整本书阅读的原则,探索整本书阅读的有效策略,是当前整本书阅读活动必须研究的课题.本文以高中语文的整本书阅读为视角,从整本书阅读应遵循的原则及当前面临的困境出发,提出整本书阅读活动实践的可行性策略.
文献关键词：
整本书阅读;核心素养;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
洪松岩
作者机构：
安徽省亳州市教育科学研究所中学
文献出处：
引用格式：
[1]洪松岩-.高中语文整本书阅读实践的策略研究)[J].学语文,2022(05):7-9
A类：
B类：
高中语文,语文整本书阅读,阅读实践,阅读活动,活动实施,有效策略,应遵循的原则,活动实践,可行性策略,核心素养,实施策略
AB值：
0.181432
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