典型文献
论高中语文整本书阅读——以《红楼梦》为例
文献摘要：
在中学语文教学中,阅读是一项很重要的工作,在学习过程中,学生在不知不觉中会积累大量的阅读材料,从而提高他们的语文写作水平.在阅读过程中,最好是把一本书全部读完,这样才能更好地发掘出整本书的教学价值.文章以《红楼梦》为案例,探讨了中学语文的整本书的阅读策略,并对其实施策略进行了剖析,从而提高了学生的阅读水平.
文献关键词：
高中语文;整本书阅读;红楼梦
中图分类号：
作者姓名：
贾亚男
作者机构：
胶州市第四中学,山东 青岛 266300
文献出处：
引用格式：
[1]贾亚男-.论高中语文整本书阅读——以《红楼梦》为例)[J].课堂内外（高中教研）,2022(09):32-34
A类：
B类：
高中语文,语文整本书阅读,红楼梦,中学语文教学,很重,学习过程,不知不觉,阅读材料,语文写作,写作水平,一本,读完,发掘出,教学价值,阅读策略,实施策略,阅读水平
AB值：
0.309813
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
