典型文献
以项目化学习推进整本书阅读教学——以《红星照耀中国》阅读教学为例
文献摘要：
以《红星照耀中国》整本书阅读教学为例分析整本书阅读教学的现状,提出以项目化学习推进整本书阅读教学,从项目化学习的情境设置、任务设计、评价等角度分析其与整本书阅读教学的契合之处,并针对实践进行反思.
文献关键词：
统编本教材;整本书阅读教学;项目化学习
中图分类号：
作者姓名：
杨萍;刘菊春
作者机构：
龙岩市高级中学,福建 龙岩 364000;三明学院文化传播学院,福建 三明 365000
文献出处：
引用格式：
[1]杨萍;刘菊春-.以项目化学习推进整本书阅读教学——以《红星照耀中国》阅读教学为例)[J].福建基础教育研究,2022(05):46-49
A类：
B类：
项目化学习,整本书阅读教学,红星,照耀,情境设置,任务设计,统编本教材
AB值：
0.136337
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