典型文献
批注式阅读法在整本书阅读教学中的有益尝试——以《朝花夕拾》整本书阅读教学为例
文献摘要：
在统编教材中,必读名著《朝花夕拾》的推荐标题是"消除与经典的隔膜".这就要求在整本书阅读教学中,教师要帮助学生消除隔膜、咀嚼经典的味道,并在咀嚼中体会作品蕴含的理性.在《朝花夕拾》中,"朝花"主要是鲁迅先生追忆童年、少年、青年时期的一些美好的往事,这些美好往事之中寄托了作者温馨的回忆,学生对"朝花"部分是非常乐意去读的,而且能够体会到作者的那份浓烈的追忆之情.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
钱忠敬
作者机构：
新疆哈密市教育局教研培训中心
文献出处：
引用格式：
[1]钱忠敬-.批注式阅读法在整本书阅读教学中的有益尝试——以《朝花夕拾》整本书阅读教学为例)[J].语文教学与研究,2022(02):40-44
A类：
B类：
批注式阅读法,整本书阅读教学,朝花夕拾,统编教材,必读,名著,标题,隔膜,生消,咀嚼,味道,鲁迅,追忆,童年,青年时期,往事,寄托,温馨,回忆,常乐,乐意,那份,浓烈
AB值：
0.374882
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