典型文献
在"实用性阅读与交流"任务中学习生动说明——五上《松鼠》(第二课时)教学
文献摘要：
《松鼠》一文是一篇文艺性说明文,语言生动形象,其表达方法不同于一般的平实性说明文.怎样在《义务教育语文课程标准(2022年版)》框架下发掘其教材的课程价值并予以科学施教?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张兰琴;张邦业
作者机构：
安徽省太湖县新城第二小学;太湖县师训科教中心教研室
文献出处：
引用格式：
[1]张兰琴;张邦业-.在"实用性阅读与交流"任务中学习生动说明——五上《松鼠》(第二课时)教学)[J].小学教学设计,2022(11):58-60
A类：
B类：
实用性阅读与交流,松鼠,第二课时,一文,一篇,文艺性说明文,表达方法,平实,义务教育语文课程标准,课程价值,科学施教
AB值：
0.349103
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