典型文献
如何打造灵动课堂——谈初中数学教学的互动与交流
文献摘要：
在初中数学课堂教学中加强互动交流,有活跃数学课堂气氛、增强学生学习的主动性、优化数学教师的教学手段等诸多好处,但因为各种原因,互动交流却常常被很多数学老师所忽略.强化数学课堂教学中的互动交流,可通过凸显主体,让学生"动"起来;强化互动,让学生"答"起来;鼓励质疑,让学生"问"起来;及时检测,让学生"思"起来等措施.数学课堂上,互动交流的频次增加之后,课堂自然也就变得灵动了.
文献关键词：
灵动课堂;初中数学;互动交流
中图分类号：
作者姓名：
刘瑞琴
作者机构：
甘肃省庆阳市环县第五中学 745700
文献出处：
引用格式：
[1]刘瑞琴-.如何打造灵动课堂——谈初中数学教学的互动与交流)[J].数理化解题研究,2022(11):29-31
A类：
B类：
灵动课堂,初中数学教学,初中数学课堂,数学课堂教学,加强互动,互动交流,课堂气氛,数学教师,教学手段,好处,数学老师,强化互动,堂上
AB值：
0.246247
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