典型文献
初中数学课堂教学中的互动交流探索
文献摘要：
在初中数学教学过程中，教师注重课堂互动与交流，有助于活跃数学课堂气氛，增强学生学习主动性，优化教学手段等。因而，初中数学课堂上的师生、生生互动与交流是必不可少的，良好的互动交流能够有效扩充课堂容量，帮助教师及时掌握学情。教师要注重情感培养，提升数学课堂互动热情；侧重问题导入，创设互动交流氛围；利用课件互动，提高互动交流质量；深入小组指导，确保课堂学习生成；善用师生互动，活跃学生数学思维。通过以上互动交流策略，逐步提升数学课堂品质，培养初中学生数学核心素养和高阶思维。
文献关键词：
课堂教学;初中数学;互动交流;策略
中图分类号：
作者姓名：
魏永刚
作者机构：
甘肃省庆阳市环县思源实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]魏永刚-.初中数学课堂教学中的互动交流探索)[J].亚太教育,2022(13):143-145
A类：
B类：
初中数学课堂,数学课堂教学,互动交流,初中数学教学,数学教学过程,课堂互动,课堂气氛,学生学习主动性,优化教学手段,堂上,生生互动,助教,重情,情感培养,问题导入,课件,流质,课堂学习,善用,师生互动,数学思维,课堂品质,初中学生,数学核心素养,高阶思维
AB值：
0.334492
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