典型文献
运用"导学互动"教学模式构建初中数学有效课堂
文献摘要：
以往的初中数学课堂教学中,教师采用灌输模式,课堂气氛沉闷,学生学习兴趣不高,学习效果低下.随着新课程的改革,传统的教学模式的弊端日益凸显,改善低效模式,运用"导学互动"构建有效课堂,成为新课改背景下新的课堂观.文章将结合初中数学教学实践,对如何运用"导学互动"构建有效课堂的论题加以论述,以期对一线教师的教学能有所帮助.
文献关键词：
导学互动;有效课堂;构建途径
中图分类号：
作者姓名：
钱晓瑜
作者机构：
江苏省苏州市吴江区实验初级中学 215200
文献出处：
引用格式：
[1]钱晓瑜-.运用"导学互动"教学模式构建初中数学有效课堂)[J].数学教学通讯,2022(26):51,54
A类：
B类：
导学互动,教学模式构建,建初,有效课堂,初中数学课堂,数学课堂教学,灌输,课堂气氛,沉闷,学生学习兴趣,新课程,新课改背景下,初中数学教学,数学教学实践,论题,一线教师,构建途径
AB值：
0.312692
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
