典型文献
基于"双减"背景下的初中数学与计算机教学的融合策略
文献摘要：
在"双减"背景下,灵活借助各种教学手段,打造高效课堂已成为一种必然要求.在初中数学课堂教学中,减轻学生的学习负担,高效教学,促使学生在有限的课时中,掌握基础知识,提升数学学习效果,已经成为一线教师研究的重点.鉴于此,立足于"双减"政策下的初中数学教学要求,分析当前课堂教学中存在的诸多弊端,并随机提出初中数学与计算机教学相融合的具体策略.
文献关键词：
双减;初中数学;计算机;融合策略
中图分类号：
作者姓名：
张晗
作者机构：
甘肃省靖远县第五中学,甘肃靖远730699
文献出处：
引用格式：
[1]张晗-.基于"双减"背景下的初中数学与计算机教学的融合策略)[J].学周刊,2022(36):46-48
A类：
B类：
双减,计算机教学,融合策略,教学手段,高效课堂,初中数学课堂,数学课堂教学,学习负担,高效教学,课时,基础知识,数学学习,一线教师,教师研究,初中数学教学,教学要求,教学相融,具体策略
AB值：
0.349032
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