典型文献
谈以生为出发点的自主探究课堂的构建
文献摘要：
在数学教学中,教师要打破强灌的教学模式,引导学生学会主体探索、主动思考,进而在探究和思考的过程中学会发现和构建,让学生的认知水平和思维能力得到进一步提升.同时,有效的情境、适当的实践、恰当的问题会使数学学习变得更加积极主动,有利于促进学生学习能力不断提高.
文献关键词：
主动探索;主动思考;学习能力
中图分类号：
作者姓名：
王涛
作者机构：
江苏省如皋中学 226500
文献出处：
引用格式：
[1]王涛-.谈以生为出发点的自主探究课堂的构建)[J].数理化解题研究,2022(06):2-4
A类：
B类：
自主探究,探究课堂,数学教学,主动思考,认知水平,数学学习,积极主动,促进学生学习,主动探索
AB值：
0.346366
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
