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对初中语文教学中培养学生质疑意识的理性分析
文献摘要：
根据新课程改革的相关要求,需要初中阶段的语文教师能够对传统教学模式、教学方法进行相应改进,进而为学生综合素质能力的提升起到辅助的作用.使学生能够在原本只是一味对文本内容进行学习的基础之上,还能够为其思维能力进行相应拓展,帮助学生综合能力的提升.促进学生进行主动思考,进一步实现学生能够成长为被社会发展所需要的人才.引导学生能够在开展初中语文学习的过程当中学会发现问题并提出问题,并通过主动对其进行思考和分析,一一进行解决,不仅是对于学生学习能力的培养,还能够对综合素质的提升具有积极的影响.
文献关键词：
初中阶段;语文教学;质疑意识
中图分类号：
作者姓名：
蒋玉敏
作者机构：
甘肃省定西市通渭县思源实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]蒋玉敏-.对初中语文教学中培养学生质疑意识的理性分析)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(01):42-43
A类：
B类：
初中语文教学,质疑意识,理性分析,新课程改革,初中阶段,语文教师,师能,传统教学模式,学生综合素质,综合素质能力,升起,一味,文本内容,学生综合能力,主动思考,语文学习,发现问题,提出问题,质的提升
AB值：
0.298704
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