典型文献
基于思维品质培养的英语单元整体教学设计研究
文献摘要：
思维品质是英语核心素养的四大维度之一,对学生英语思维的形成有着重要的促进作用.单元整体教学可以为学生思维品质的发展创造有利条件.教师需找出二者的融合点,通过整体制订教学目标,培养学生的逻辑思维;整体设计教学语境,培养学生的批判性思维;整体重构教学文本,培养学生的创造性思维.这样就能实现高效英语课堂的构建,促进学生的全面发展.
文献关键词：
思维品质;英语;单元整体教学;设计研究
中图分类号：
作者姓名：
孔维薇
作者机构：
天津市红桥区教师发展中心 300130
文献出处：
引用格式：
[1]孔维薇-.基于思维品质培养的英语单元整体教学设计研究)[J].小学教学参考,2022(18):56-58
A类：
B类：
于思,思维品质培养,英语单元整体教学,单元整体教学设计,英语核心素养,四大维度,英语思维,学生思维品质,有利条件,融合点,逻辑思维,整体设计,设计教学,批判性思维,教学文本,创造性思维,英语课堂
AB值：
0.325753
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