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主题引领下的小学英语单元整体教学
文献摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》在课程要素中新增了"主题",强调要凸显主题的引领作用.基于新课标的新理念,教师要更新教学观念,改变以往碎片化的教学.结合具体的教学实践,从研读文本内容、规划单元目标、整体设计活动出发,探讨主题意义下的单元整体教学开展过程.提出通过构建主题—紧扣主题—深化主题—延伸主题四步骤践行单元主题整体教学,并进一步提出基于主题、围绕主题、植根主题的教学建议.
文献关键词：
小学英语;英语课程标准;主题学习;单元教学;整体教学
中图分类号：
作者姓名：
顾玲意
作者机构：
浙江省台州市路桥区南官小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾玲意-.主题引领下的小学英语单元整体教学)[J].教学与管理（小学版）,2022(12):42-45
A类：
B类：
主题引领,小学英语单元整体教学,义务教育英语课程标准,新课标,新教学,教学观念,研读文本,文本内容,规划单元,单元目标,整体设计,主题意义,教学开展,开展过程,四步骤,单元主题,植根,教学建议,主题学习,单元教学
AB值：
0.315287
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