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基于概念的语文项目化学习实践路径探析
文献摘要：
基于概念的语文项目化学习,是根据课程标准、核心素养和学校育人目标,提炼语文学科的核心概念,在概念统摄下以一个大项目、一项大任务或一个大问题为载体的学习方式和课程形态.其主要通过"提炼概念,明确项目轴心;转化概念,设计驱动性问题;聚焦概念,组建探究活动链;运用概念,呈现项目成果"几大步骤构建完整的学习过程,旨在更有效地促进学生核心素养的发展.
文献关键词：
语文教学;项目化学习;概念;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
姚冬兰;吴莹
作者机构：
江苏省无锡市新吴区坊前实验小学 江苏无锡,214111
文献出处：
引用格式：
[1]姚冬兰;吴莹-.基于概念的语文项目化学习实践路径探析)[J].江苏教育,2022(11):29-32
A类：
B类：
语文项目化学习,学习实践,课程标准,学校育人,育人目标,语文学科,核心概念,统摄,大项,大任务,学习方式,课程形态,轴心,设计驱动,驱动性问题,探究活动,活动链,项目成果,几大,大步,学习过程,学生核心素养,语文教学
AB值：
0.477383
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