典型文献
初中语文项目化学习的作业单设计——以《沁园春·雪》为例
文献摘要：
根据学生智力水平与课程结构特征,作业单设计应包含"基础性"和"拓展性"两个项目.基础性项目作业要因文本特征而设题;拓展性项目作业要注重各种学习能力的培养.二者结合,由易到难,使得学生作业完成过程中达成语言、思维、审美素养的提升.
文献关键词：
作业单设计;基础性;拓展性;语言建构;思维发展;审美创造
中图分类号：
作者姓名：
董盼盼
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]董盼盼-.初中语文项目化学习的作业单设计——以《沁园春·雪》为例)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(12):85-86
A类：
作业单设计
B类：
初中语文,语文项目化学习,沁园春,智力水平,课程结构,拓展性,项目作业,文本特征,由易到难,学生作业,作业完成,中达,成语,审美素养,语言建构,思维发展,审美创造
AB值：
0.399637
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