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基于核心知识的单元项目化学习的设计与实践——以四年级上册第八单元为例
文献摘要：
单元项目化学习是以单元核心知识为基点,依据单元编排内容进行合理化地整合、调整,从而设计出相应的单元学习项目,在学科素养的培养方面具有独特的优势.本文以四年级上册第八单元为例,以"找准单元定位,提炼核心知识""确定学习项目,确定学习目标""设计驱动性问题,展开学习实践""立足学习成果,展开全程评价"为路径,谈一谈单元项目化学习的设计与实践.
文献关键词：
核心知识;单元项目化学习;讲述;路径
中图分类号：
作者姓名：
王红霞
作者机构：
浙江省杭州市拱墅区教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]王红霞-.基于核心知识的单元项目化学习的设计与实践——以四年级上册第八单元为例)[J].语文建设,2022(10):35-40
A类：
B类：
核心知识,单元项目化学习,设计与实践,四年级,上册,第八,基点,编排,单元学习,学习项目,学科素养,定学,学习目标,设计驱动,驱动性问题,开学,学习实践,学习成果,谈一谈
AB值：
0.287091
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