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语文大单元教学"学思践悟"
文献摘要：
语文大单元教学是基于语文学习任务群的一种教学方式.从单课教学到单元教学,再到大单元教学,彰显了语文教学改革的发展历程.大单元教学的兴起,回应了充满不确定性的未来对教育提出的新要求.大单元教学的本质追求是学习方式的变革:从知识为本的概念教学走向通过情境解决复杂问题,从而提升素养;从被动接受走向自主、合作、探究.为了更好地落实这种学习方式的变革,大单元教学实施时大多会组织项目化学习.
文献关键词：
语文大单元教学;任务群;项目化学习;学习方式
中图分类号：
作者姓名：
黄本荣
作者机构：
江苏省南京市溧水区教育学会
文献出处：
引用格式：
[1]黄本荣-.语文大单元教学"学思践悟")[J].教育研究与评论,2022(03):55-61
A类：
B类：
语文大单元教学,学思践悟,语文学习任务群,单课教学,学到,语文教学改革,确定性的,教学的本质,本质追求,学习方式,概念教学,解决复杂问题,提升素养,被动接受,教学实施,项目化学习
AB值：
0.235131
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