典型文献
用"生活情境"检视学生个体语言经验的生长
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》构建了素养型语文课程目标体系.这决定着"生活情境"在语文课程中有重要的地位.遵循"生活情境"的贯通原则,注重学生在真实生活情境中语言运用的实际表现,引导学生在生活情境中学语文、用语文,则可以检视学生个体语言经验生长,提升学生核心素养.
文献关键词：
生活情境;学生个体语言经验;评价功能
中图分类号：
作者姓名：
徐俊
作者机构：
南京市上元小学 南京,211100
文献出处：
引用格式：
[1]徐俊-.用"生活情境"检视学生个体语言经验的生长)[J].江苏教育,2022(09):17-19
A类：
B类：
检视,视学,学生个体语言经验,义务教育语文课程标准,素养型语文课程,课程目标,目标体系,重学,真实生活情境,语言运用,实际表现,中学语文,经验生长,学生核心素养,评价功能
AB值：
0.273219
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