典型文献
基于建构主义的语文单元整体教学研究——以统编版语文五年级上册第五单元为例
文献摘要：
建构主义遵循学习的规律,强调"人"的主动性和创造性.本文尝试运用此理论指导语文单元整体教学,在分析传统单元整体教学的基础上,结合建构主义理论对单元整体教学进行了新的尝试,为"双减"背景下课堂教学的提质增效提供了研究策略.
文献关键词：
语文教学;建构主义;单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
赵宗坤
作者机构：
北京市海淀区红英小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵宗坤-.基于建构主义的语文单元整体教学研究——以统编版语文五年级上册第五单元为例)[J].小学教学研究,2022(08):38-39,47
A类：
B类：
单元整体教学,统编版,五年级上册,试运,此理,导语,建构主义理论,双减,下课,研究策略,语文教学
AB值：
0.229341
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