典型文献
在单元整体教学中落实语文要素的有效策略——以统编教材四年级下册第五单元为例
文献摘要：
语文学习的本质是建立自我内心通往外界的桥梁,而语文要素的有效衔接才能使这座桥梁更为坚固.针对当前小学语文教学中存在的问题,教师应从精准定位语文要素、分析语文要素、落实语文要素和有效评价四个方面着手,积极整合资源,实施单元整体教学,如此方可有效提高学生的语文素养和能力.
文献关键词：
小学语文;单元整体教学;语文要素;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
宋维梅
作者机构：
黄三角农高区丁庄街道中心小学,山东东营 257345
文献出处：
引用格式：
[1]宋维梅-.在单元整体教学中落实语文要素的有效策略——以统编教材四年级下册第五单元为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(11):34-36
A类：
B类：
单元整体教学,中落,语文要素,有效策略,统编教材,四年级,下册,语文学习,学习的本质,心通,通往,坚固,小学语文教学,教师应,精准定位,分析语,有效评价,整合资源,语文素养,教学策略
AB值：
0.316298
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