典型文献
构筑"读写一体"视域下单元习作整体训练——以统编版语文五年级上册第七单元为例
文献摘要：
阅读与习作密不可分,"读写一体"视域下单元习作整体训练是统编版语文教材的内在需求.教师要有习作训练的精准靶向意识,通过构筑单元习作训练的分阶模块,让学生进行扎实有效的序列化、层次化训练,促进学生写作能力的提升、写作素养的养成.
文献关键词：
读写一体;单元整体;训练序列
中图分类号：
作者姓名：
王琦
作者机构：
江苏省宜兴市丁山实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王琦-.构筑"读写一体"视域下单元习作整体训练——以统编版语文五年级上册第七单元为例)[J].小学教学研究,2022(06):41-43,46
A类：
B类：
读写一体,下单,单元习作,五年级上册,统编版语文教材,内在需求,习作训练,精准靶向,序列化,层次化,学生写作,写作能力,写作素养,单元整体,训练序列
AB值：
0.319211
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