典型文献
"自主成长"课堂培养批判性思维的语文古诗教学探索——以统编版语文六年级下册《古诗三首》为例
文献摘要：
批判性思维对学生的语文学习和素养发展至关重要,古诗作为统编版语文教材的重要组成部分,是培养批判性思维的很好载体.教师要打破传统单首诗精讲串讲的形式,巧妙融合"自主成长"课堂"IAS"教学范式,进行主动学习·巧设预习、精讲多"炼"·确定议题、积极探究·合作分享、归类整理·同构迁移等的应用,使学生在有效学习中培养批判性思维,提升古诗学习的能力和素养.
文献关键词：
自主成长;批判性思维;古诗教学
中图分类号：
作者姓名：
刘小伟
作者机构：
江苏省南京市陶行知学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘小伟-."自主成长"课堂培养批判性思维的语文古诗教学探索——以统编版语文六年级下册《古诗三首》为例)[J].小学教学研究,2022(06):36-37,40
A类：
B类：
自主成长,批判性思维,语文古诗,古诗教学,教学探索,六年级下,下册,古诗三首,语文学习,素养发展,诗作,统编版语文教材,单首,精讲,串讲,IAS,教学范式,主动学习,巧设,预习,确定议题,有效学习,古诗学习
AB值：
0.385964
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