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语文课堂:引领学生走向多元和理性——批判性思维视野下文言文阅读教学的思考
文献摘要：
"思维的发展与提升"是语文核心素养之一,培育和发展学生的思维品质是语文教学的重要使命.教师应抓住批判性思维多元、质疑、理性、反思的特点,采用广获信息、勾连参悟、研究推理、观照现实等方法,解决语文阅读教学的枯燥低效问题,培养学生批判性思维能力,帮助学生养成批判性思维习惯,使其成长为有素养、有智慧、会思考、有情怀的人.
文献关键词：
批判性思维;阅读教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
吴桂东
作者机构：
广东省广州市培英中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴桂东-.语文课堂:引领学生走向多元和理性——批判性思维视野下文言文阅读教学的思考)[J].语文教学之友,2022(04):3-5
A类：
B类：
语文课堂,领学,文言文阅读教学,语文核心素养,发展学生,思维品质,语文教学,重要使命,教师应,维多,勾连,参悟,观照,语文阅读教学,枯燥,批判性思维能力,生养,成批,思维习惯,有素,有情
AB值：
0.356389
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