典型文献
基于"语言建构与运用"的高中古诗词教学实践研究——以统编版高中语文必修(上)第三单元为例
文献摘要：
古诗词是学生学习语文的基本内容,承载着传承中华优秀传统文化的重要任务.统编版高中语文教材必修(上)第三单元汇集了不同时期、不同体裁的古诗词名作,旨在增强学生的古诗词鉴赏能力.从"语言建构""语言运用"两个方面,紧扣古诗词诵读积累,培养其语感;营造古诗词阅读情境,组织语言实践活动,进而提升学生语言建构与运用的语文学科素养.
文献关键词：
语言建构;语言运用;高中古诗词教学
中图分类号：
作者姓名：
张俊华;王新胜
作者机构：
山东省寿光中学
文献出处：
引用格式：
[1]张俊华;王新胜-.基于"语言建构与运用"的高中古诗词教学实践研究——以统编版高中语文必修(上)第三单元为例)[J].语文教学之友,2022(11):24-26
A类：
B类：
语言建构与运用,高中古诗词教学,教学实践研究,必修,学习语文,基本内容,传承中华优秀传统文化,统编版高中语文教材,汇集,体裁,名作,古诗词鉴赏,鉴赏能力,语言运用,古诗词诵读,语感,古诗词阅读,阅读情境,语言实践活动,语文学科素养
AB值：
0.222947
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