典型文献
把握"四度",以选促读——浅谈选择策略在课外阅读指导中的运用
文献摘要：
在整本书阅读中,教师做好引导者、激励者,恰当运用"选择"策略,注重自主性、多元性、互动性与统一性,努力做到读物自选,拓展阅读广度;进行分层式导读,把握好阅读深度;引导学生自主悦读并搭建个性化分享平台,在交流欣赏中,增加阅读温度,促进阅读能力的发展.
文献关键词：
课外阅读;广度;深度;高度;温度
中图分类号：
作者姓名：
胡怡萍
作者机构：
江苏省江阴市虹桥小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡怡萍-.把握"四度",以选促读——浅谈选择策略在课外阅读指导中的运用)[J].小学教学研究,2022(02):27-28,36
A类：
B类：
四度,选择策略,课外阅读指导,整本书阅读,引导者,多元性,互动性,统一性,努力做到,读物,自选,拓展阅读,阅读广度,分层式,导读,阅读深度,悦读,分享平台,欣赏,增加阅读,阅读能力
AB值：
0.557457
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