典型文献
课外阅读指导的策略研究
文献摘要：
课外阅读作为课内阅读教学的有效延伸,能拓宽学生的阅读视野,提高学生的阅读能力.但是,目前学生的课外阅读现状难以令人满意.因此,教师要重视课外阅读指导,为学生营造阅读氛围、推荐合适书目、传授阅读方法、指引阅读方向以及组织阅读活动等,以激发学生的阅读兴趣,使学生掌握正确的阅读策略、形成良好的阅读习惯.这样,不仅能深化学生的课内阅读体验,迁移巩固课内的学习方法,而且能发展学生的阅读思维,让学生乐于阅读、善于阅读,形成语文核心素养.
文献关键词：
课外阅读;教学指导;阅读方法;阅读策略
中图分类号：
作者姓名：
王银歌
作者机构：
江苏连云港市沙河中心小学 222142
文献出处：
引用格式：
[1]王银歌-.课外阅读指导的策略研究)[J].小学教学参考,2022(10):46-48
A类：
B类：
课外阅读指导,读作,课内阅读,阅读教学,阅读视野,阅读能力,阅读现状,令人满意,书目,阅读方法,阅读方向,阅读活动,阅读兴趣,阅读策略,阅读习惯,阅读体验,发展学生,阅读思维,乐于阅读,成语,语文核心素养,教学指导
AB值：
0.381514
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
