典型文献
全程联动,内外联结,《汤姆·索亚历险记》课外阅读指导建议
文献摘要：
外国文学名著的阅读指导重在激发学生的阅读兴趣,解决阅读疑难,培养阅读能力.教师应坚持目标导向,落实语文要素,加强学生对阅读方法的迁移运用;结合阅读经验,设计多维活动,使学生感受到外国文学名著的魅力;培养监控意识,使学生学会自我监控,最终实现阅读品质的提升.
文献关键词：
课外阅读;《汤姆·索亚历险记》;阅读策略
中图分类号：
作者姓名：
单志明
作者机构：
浙江省温州市永嘉县教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]单志明-.全程联动,内外联结,《汤姆·索亚历险记》课外阅读指导建议)[J].小学语文,2022(03):67-72
A类：
B类：
外联,汤姆,索亚,亚历,历险记,课外阅读指导,指导建议,外国文学,文学名著,阅读兴趣,疑难,阅读能力,教师应,语文要素,加强学生,阅读方法,迁移运用,阅读经验,自我监控,阅读品质,质的提升,阅读策略
AB值：
0.417641
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