典型文献
强化课外阅读实践助推思维品质发展——以统编版小学语文三年级课外阅读指导为例
文献摘要：
在语文课堂教学中,教师要营造适合学生思维生长的教学内容场和对话场,注重培养学生的语言文字运用能力.将教材课文和课外阅读指导有效整合,创建课内外相互关联的阅读模式,以统整的视角引导学生阅读感悟,建立思维的系统性、培养思维的灵活性、锤炼思维的深刻性、开拓思维的独创性,以提升学生的阅读水平,助推其思维品质的发展.
文献关键词：
课外阅读;阅读实践;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
钟秋倩
作者机构：
福州市群众路小学,福建 福州 350005
文献出处：
引用格式：
[1]钟秋倩-.强化课外阅读实践助推思维品质发展——以统编版小学语文三年级课外阅读指导为例)[J].福建基础教育研究,2022(12):61-63
A类：
B类：
阅读实践,思维品质,统编版,小学语文,三年级,课外阅读指导,语文课堂教学,学生思维,思维生长,对话场,重培养,语言文字运用能力,课文,文和,有效整合,课内外,相互关联,阅读模式,学生阅读,阅读感悟,锤炼,思维的深刻性,开拓思维,独创性,阅读水平
AB值：
0.395612
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