典型文献
核心素养是解读道德与法治课程标准的钥匙
文献摘要：
道德与法治课程标准站在百年未有之大变局和中华民族伟大复兴两个大局高度,在传承课程改革优秀经验的基础上,守正创新,构建了新时代道德与法治课程育人体系.解读道德与法治课标,教育工作者要抓住核心素养这条主线,从整体上把握课程的育人要求;要在新旧课标的对比中明晰变化之处及发生变化的原因,从而透过现象认识课标修订的本质.思政课教师要积极应对,增强课程意识,提高育人本领,推进课改行动,让新课标更快更好地得到实施.
文献关键词：
道德与法治;课程标准;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
张倩;顾润生
作者机构：
江苏省太仓市第一中学,江苏太仓,215499;江苏省中小学教学研究室,南京,210013
文献出处：
引用格式：
[1]张倩;顾润生-.核心素养是解读道德与法治课程标准的钥匙)[J].江苏教育,2022(07):35-39
A类：
B类：
核心素养,道德与法治课程标准,钥匙,两个大局,优秀经验,课程育人体系,教育工作者,这条,旧课标,课标修订,思政课教师,课程意识,推进课,课改,改行,新课标
AB值：
0.21247
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
