典型文献
义务教育道德与法治课程标准的"变"与"不变"
文献摘要：
新修订的课程标准在继承与延续了2011年版课程标准教学改革方向和发展理念的基础上,紧紧围绕着新时代为党育才、为国育人,培养担当民族复兴大任的时代新人的根本任务,贯彻落实立德树人的根本要求,以发展学生核心素养为根本目标,对课程内容进行了一体化的整体设计,优化了课程设置,细化了实施要求,新增了学业质量评价标准.与2011年版的课程标准相比,新修订的课程标准思想性、时代性、指导性、操作性更强,综合性、实践性更高,学深、悟透、弄懂新修订的课程标准,对于落实育人理念,做实课堂教学,有效推进广西义务教育道德与法治课程改革与发展具有重要意义.
文献关键词：
义务教育;道德与法治;课程标准
中图分类号：
作者姓名：
吴玉龙
作者机构：
广西教育研究院,南宁530021
文献出处：
引用格式：
[1]吴玉龙-.义务教育道德与法治课程标准的"变"与"不变")[J].基础教育研究,2022(13):24-27
A类：
B类：
义务教育道德与法治,道德与法治课程标准,新修订,继承与延续,改革方向,紧紧围绕,代为,育才,兴大,大任,时代新人,发展学生,学生核心素养,根本目标,整体设计,课程设置,实施要求,学业质量评价,质量评价标准,思想性,弄懂,育人理念,有效推进,改革与发展
AB值：
0.2946
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