典型文献
核心素养理念下小学道德与法治课堂教学活动设计的探索
文献摘要：
办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根
本问题。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。小学道德与法治课程，是基于学生成长整合多个领域的公民
教育综合课程，其定位是培养负责任、有爱心的公民，小学阶段是学生思想道德品质形成的重要时期，在小学阶段
的道德与法治课堂上，研究学生核心素养的培养方法，对于提高教学有效性，更好地落实立德树人，具有重要的现
实意义。
文献关键词：
核心素养;小学道德与法治;教学活动设计
中图分类号：
作者姓名：
李艳
作者机构：
福建省龙岩市第二实验小学 福建龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]李艳-.核心素养理念下小学道德与法治课堂教学活动设计的探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(11):53-55
A类：
B类：
核心素养理念,小学道德与法治课堂,道德与法治课堂教学,课堂教学活动设计,办好,思想政治理论课,党的教育方针,为谁培养人,关键课程,小学道德与法治课程,学生成长,综合课程,负责任,爱心,小学阶段,思想道德品质,品质形成,堂上,学生核心素养,培养方法,教学有效性
AB值：
0.234655
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