典型文献
道德与法治新课标的变化及其对教学的要求
文献摘要：
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")作为引领学科发展的纲领性文件,对本学科的教育目标、教学内容、素养目标和基本要求都做出了明确的规定,全面体现了党的教育方针,指引着新一轮教学改革的方向.结合"双减"政策要求,立足"新课标"修订的变化,围绕发展学生素养目标,从加强政治引导、重视道德与法治一体化建设及开展跨学科教学的角度出发,探寻建立与"新课标"相适应的道德与法治学科教学路径,以进一步提升道德与法治学科的育人功效.
文献关键词：
道德与法治;课程标准;修订变化;学科素养
中图分类号：
作者姓名：
施晓娜;汪文龙
作者机构：
广东省广州市南沙区教育发展中心小学;广东省广州市南沙鱼窝头中学
文献出处：
引用格式：
[1]施晓娜;汪文龙-.道德与法治新课标的变化及其对教学的要求)[J].教学与管理（小学版）,2022(08):8-11
A类：
B类：
新课标,义务教育道德与法治,道德与法治课程标准,领学,纲领性,本学科,教育目标,素养目标,党的教育方针,引着,双减,政策要求,发展学生,学生素养,政治引导,一体化建设,跨学科教学,道德与法治学科,教学路径,育人功效,修订变化,学科素养
AB值：
0.303017
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