典型文献
请把此类作业列入"负面清单"
文献摘要：
当下,教育"双减"政策正深入落实,课程改革已进入"培养核心素养"的3.0时代,可小学语文作业与30年前相比变化不大,作业中充斥着大量"把字句""被字句"互改、缩句扩句等类似练习.这些作业脱离语境,于语用无益;机械操练,致学习无趣;挤占时间,令学生无奈.对此,呼吁学校、教师基于"双减"的需要,列出作业负面清单,让"减负提质"真正落到实处.
文献关键词：
"双减"政策;负面清单;脱离语境;机械操练;挤占时间
中图分类号：
作者姓名：
朱旭光;刘春
作者机构：
江苏省邳州市教师发展中心,江苏邳州,221300;江苏省徐州市教育科学研究院,江苏徐州,221111
文献出处：
引用格式：
[1]朱旭光;刘春-.请把此类作业列入"负面清单")[J].江苏教育,2022(03):60-62
A类：
挤占时间
B类：
负面清单,双减,核心素养,小学语文作业,充斥,把字句,被字句,练习,脱离语境,语用,无益,机械操练,无趣,无奈,呼吁,列出,减负提质,落到实处
AB值：
0.363512
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