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小学低年级语文作业设计与实施策略研究
文献摘要：
新课标背景下,教育改革如火如荼,创新课程建设与作业设计也逐渐被提上日程.为落实"双减"政策,聚焦小学低年级学生的实际学习需求进行作业设计,能够使作业的功能得到更好地发挥,也能为语文教学的优化创新奠定有利基础.本文分析了小学语文作业优化设计的意义,从学习主体、学习特点、学习评价等方面着手,开展趣味性、合作性、鉴赏性、实践性等多元化作业设计,以转变小学语文作业布置现状,为学生的长远发展保驾护航.
文献关键词：
小学语文;低年级;作业设计;创新实践
中图分类号：
作者姓名：
赖心萍
作者机构：
福建省龙岩市西安小学
文献出处：
引用格式：
[1]赖心萍-.小学低年级语文作业设计与实施策略研究)[J].华夏教师,2022(31):49-51
A类：
B类：
小学低年级语文,语文作业设计,作业设计与实施,设计与实施策略,新课标背景,如火如荼,创新课程,提上,上日,日程,双减,小学低年级学生,学习需求,语文教学,优化创新,利基,小学语文作业,作业优化设计,学习主体,学习特点,学习评价,趣味性,合作性,鉴赏,多元化作业,作业布置,保驾护航
AB值：
0.365095
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