典型文献
"双减"视野下语文作业优化策略探究
文献摘要：
"双减"政策的实施,对作业设计提出了更高的要求.在小学教学中,语文学科占据着非常重要的位置,语文作业设计不能仅仅帮助学生巩固知识,还应促进学生思维能力的发展.教师要顺应"双减"提质政策的要求,不断优化小学语文作业设计,在减轻学生作业压力的同时,提高学生作业的效率和质量,充分发挥语文作业的价值.
文献关键词：
"双减"视野;语文作业;优化
中图分类号：
作者姓名：
胡佳佳
作者机构：
安徽滁州市苏滁产业园第一小学 239000
文献出处：
引用格式：
[1]胡佳佳-."双减"视野下语文作业优化策略探究)[J].小学教学参考,2022(09):16-18
A类：
B类：
双减,作业优化,策略探究,小学教学,语文学科,巩固知识,学生思维能力,小学语文作业设计,学生作业
AB值：
0.217286
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