典型文献
指向法律思维的案例教学探索——以小学《法治教育专册》为例
文献摘要：
《道德与法治》六年级上册(《法治教育专册》)教学目标重在让学生培养法律意识,形成法律思维.案例教学可以缩短课堂与学生生活之间的距离,对法治教育专册的教学有着重要的意义.选取精简的文字、直观的图表、动态的视听等多种方式呈现案例,运用时更对其进行多项配合、案例组合、驱动性问题设计等针对性设计,能更好地凸显学生主体地位,重视学生的参与体验,让法律思维植根于心.
文献关键词：
小学道德与法治;案例教学;法律思维
中图分类号：
作者姓名：
张丽琴
作者机构：
平湖市实验小学教育集团,浙江 嘉兴 314200
文献出处：
引用格式：
[1]张丽琴-.指向法律思维的案例教学探索——以小学《法治教育专册》为例)[J].教育实践与研究,2022(07):54-58
A类：
B类：
法律思维,案例教学,教学探索,法治教育,六年级上册,学生培养,培养法,法律意识,成法,学生生活,精简,图表,视听,驱动性问题,问题设计,针对性设计,显学,学生主体地位,视学,参与体验,植根于,小学道德与法治
AB值：
0.375651
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