典型文献
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略研究
文献摘要：
随着教育教学改革与法治中国建设的不断推进,越来越多的人认识到道德与法治教育的重要性.教育的本质与目的都指向人的发展,而不单单是成绩的提高.小学阶段是学生接受教育的初始阶段,也是塑造学生世界观、人生观、价值观的最好时机,开展有效的道德与法治课堂教学很有必要.与此同时,学校与社会对小学生道德与法治课堂教学也应树立较高的标准与规范,以提升教学有效性,更好地让学生树立起正确的三观.
文献关键词：
小学;道德与法治;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
周志琦
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区思源实验学校,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]周志琦-.提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略研究)[J].学周刊,2022(28):72-74
A类：
B类：
小学道德与法治课堂,道德与法治课堂教学,课堂教学有效性,教育教学改革,改革与法治,法治中国建设,道德与法治教育,人的发展,不单单是,小学阶段,初始阶段,人生观,好时机,小学生,三观
AB值：
0.228727
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
