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依托"快乐读书吧"推进整本书阅读——以统编教材语文三年级上册"快乐读书吧"为例
文献摘要：
本文以统编教材语文三年级上册"快乐读书吧"为例,从阅读导读课、阅读推进课、阅读交流课三个方面详细介绍依托"快乐读书吧"推进整本书阅读的教学策略,从而促进学生更好地开展整本书阅读.
文献关键词：
快乐读书吧;整本书阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
黎小楣
作者机构：
玉林市福绵区福绵镇新江小学
文献出处：
引用格式：
[1]黎小楣-.依托"快乐读书吧"推进整本书阅读——以统编教材语文三年级上册"快乐读书吧"为例)[J].广西教育,2022(10):50-53
A类：
B类：
快乐读书吧,整本书阅读,统编教材,三年级上册,导读课,推进课,阅读交流,教学策略
AB值：
0.139952
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