典型文献
基于SOLO理论的高一物理问题式教学研究
文献摘要：
问题式教学法在现代高中物理课堂应用的非常广泛,其最大优势在于引导学生对知识的进一步认识和深化,从而提升学生的思维能力.问题式教学重在问题的提出,如何设计问题成了重中之重,所以研究主要依据SOLO分类理论对课堂问题的提出进行分层设计.
文献关键词：
SOLO分类理论;问题式教学;问题设计
中图分类号：
作者姓名：
程雅琳;黄树清
作者机构：
福建师范大学物理与能源学院
文献出处：
引用格式：
[1]程雅琳;黄树清-.基于SOLO理论的高一物理问题式教学研究)[J].中学理科园地,2022(02):7-8
A类：
B类：
SOLO,高一物理,物理问题,问题式教学法,高中物理课堂,课堂应用,最大优势,设计问题,分类理论,课堂问题,出进,分层设计,问题设计
AB值：
0.355928
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