典型文献
基于思维能力提升的开放式教学
文献摘要：
对高中物理课堂教学如何引入开放式教学,从设计开放性驱动任务、引导学生自我设问、展示不同问题解决方法、设计开放性教学评价等方面,结合具体教学案例作出论述,为科学而系统地提升学生深度学习能力和思维品质提供参考依据.
文献关键词：
思维;开放式教学;教学评价;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
胡皓云
作者机构：
福建省三明第一中学 福建三明 365001
文献出处：
引用格式：
[1]胡皓云-.基于思维能力提升的开放式教学)[J].中学物理教学参考,2022(19):10-13
A类：
B类：
于思,思维能力提升,开放式教学,高中物理课堂教学,驱动任务,设问,问题解决方法,开放性教学,教学案例,学生深度学习,深度学习能力,思维品质,教学策略
AB值：
0.343077
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