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问题教学法在高中物理教学中的应用
文献摘要：
高中阶段的物理课堂所接触的知识大抵都比较抽象且复杂,如果学生没有一定的抽象思维能力和逻辑思维能力,则不能很好地掌握该部分知识.如何将这些高度抽象的科学知识更为具体、直接、形象地教授给学生,其解决思路为应用问题教学法,以激发学生的积极能动性和思维能力,让学生从问题中去主动思考,培养他们的科学素养和思维体系.本文就问题教学法在高中物理课堂教学的应用策略进行探讨.
文献关键词：
问题教学法;高中物理;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
董沛
作者机构：
甘肃省临夏回民中学 731199
文献出处：
引用格式：
[1]董沛-.问题教学法在高中物理教学中的应用)[J].数理天地（高中版）,2022(10):74-76
A类：
B类：
问题教学法,高中物理教学,高中阶段,大抵,抽象思维能力,逻辑思维能力,该部,科学知识,授给,解决思路,应用问题,积极能动性,主动思考,科学素养,高中物理课堂教学,应用策略
AB值：
0.271625
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