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小学英语作业项目的质量管理与设计实施——以浙江省编《小学英语作业本》为例
文献摘要：
"双减"背景下,如何从学段和学科的实际出发,将作业作为课程建设的内容和教学过程的环节,严把作业设计质量关,切实减轻学生作业负担,提升教师的作业设计和实施能力,真正发挥作业的育人功能,已成为教师热切关注的问题.本文从地方课程教材建设的视角阐述近20年来浙江省小学英语作业项目的质量管理与设计实施的省域实践情况.
文献关键词：
小学英语;地方课程;作业本;质量管理;设计实施
中图分类号：
作者姓名：
郑文
作者机构：
浙江省教育厅教研室
文献出处：
引用格式：
[1]郑文-.小学英语作业项目的质量管理与设计实施——以浙江省编《小学英语作业本》为例)[J].英语学习,2022(08):25-30
A类：
B类：
小学英语作业,管理与设计,设计实施,作业本,双减,学段,设计质量,质量关,学生作业负担,作业设计和实施,实施能力,育人功能,热切,地方课程教材,教材建设,省域实践
AB值：
0.321159
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