典型文献
立足单元整体教学,优化小学英语作业设计
文献摘要：
译林版小学英语教材按照单元结构整体编排.在设计作业时,教师要站在单元整体教学的角度,聚焦课时教学内容,设计课堂作业;围绕课时子主题,设计课后作业;立足单元知识运用,设计综合作业,从而提升教学质量,切实减轻学生的作业负担.
文献关键词：
小学英语;作业设计;单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
张丽丽
作者机构：
江苏省常州市武进区实验小学,213161
文献出处：
引用格式：
[1]张丽丽-.立足单元整体教学,优化小学英语作业设计)[J].教育视界,2022(11):42-44
A类：
B类：
单元整体教学,小学英语作业,作业设计,译林版,小学英语教材,单元结构,编排,设计作业,课时教学,设计课,课堂作业,课后作业,单元知识,知识运用,作业负担
AB值：
0.353791
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